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中新社上海3月16日电题：同济大学如何成为中德民心相通纽带？

——专访同济大学中德人文交流研究中心研究员 、国际文化交流学院院长
、教授孙宜学

中新社记者许婧

自建校以来
，同济大学始终坚持对德合作传统，以优势学科对接德国产业强项 ，构建起“政府—高校—企业—社会”协同的合作生态
，在教育、科技 、人才培养领域走出了一条务实共赢之路 。

作为一所知名大学，同济大学如何筑牢中德民间互信的根基 ，成为不同文明和谐共处的生动样本？其跨越百年的实践
，彰显了高校在国际人文交流中怎样的独特价值？同济大学中德人文交流研究中心研究员
、国际文化交流学院院长、教授孙宜学近日接受中新社“东西问
”专访，对此予以阐释
。

现将访谈实录摘要如下：

中新社记者：“同济”二字既源自德语谐音 ，又蕴含“同舟共济 ”的文化意涵。这一独特校名承载着怎样的中德文明相遇与互鉴意义？

孙宜学：“同济
”是德语“Deutsch”的谐音，取自《孙子兵法·九地》“同舟共济 ”
，天然融合中德双重文化内涵 。1907年，德国医生埃里希·宝隆(ErichPaulun)创办同济德文医学堂 ，获中德各界支持
，为德国知识体系与中国文化融合搭建桥梁，奠定“同舟共济
”的中德合作精神基础
。

“同济”校名蕴含三重意义：一是平等互鉴 ，摒弃文化霸权
，象征德国知识体系与中国文化精神的平等对话；二是务实共生，从早期技术合作到如今协同创新 ，始终以解决实际问题为目标；三是长期韧性
，百年风雨中合作活力不减，成为中德关系最稳定的一个文化锚点。

上海同济大学 。同济大学官网

中新社记者：近代诸多高校有国际合作背景 ，为何同济大学能一以贯之保持对德合作传统
，成为中德人文交流标志性代表？

孙宜学：这源于同济的先天属性 、学科契合、多层次生态及前沿定位
。

首先是学科天然匹配。同济土木
、建筑、机械 、医学等强项，与德国汽车
、制造、工程 、医疗等产业深度契合 ，形成“学科—产业—合作 ”闭环 。早期以工科引领，培养中国第一代现代工程师；如今对接德国“工业4.0
”
、碳中和等战略
，布局人工智能、新能源等前沿领域，实现与德国产业升级同频共振。

其次是体系化合作生态
。1998年中德两国共建中德学院 ，开创中外合作办学先河。如今同济与德国众多高校 、研究机构合作
，开展双学位项目，与大众
、西门子等德企共建联合实验室 ，形成“政府—高校—企业—社会”协同模式
，超越单一校际往来 。

最后是前沿定位
。改革开放初期，同济承担引进德国先进技术与管理经验使命；新时代对接“一带一路 ” ，推动智能制造、绿色发展合作
，夯实人文交流根基。

同济大学校园内景 。周游摄

中新社记者：同济与德国的稳定合作模式，对新时代中外高校合作有何借鉴价值？

孙宜学：同济与德国的长期合作 ，形成了“平等互信 、学科引领
、产教融合、制度保障 、双向赋能
”的成熟体系
，可为新时代中外高校合作提供五大借鉴价值
。

第一，平等互信是合作根基。同济尊重双方教育传统 ，学习德国“双元制”精髓并结合国情创新，避免“单向输出 ” 。从“引进来”到“走出去
”再到“一起创”
，证明平等互信是合作持久的关键
。

第二，学科引领打造核心竞争力。同济围绕优势学科 ，精准对接德国顶尖高校与企业核心领域
，共建联合实验室聚焦全球挑战 。“非泛化合作 ”实现教育、科技与人才培养深度融合，形成差异化优势
。

第三 ，产教融合激活内生动力。中德工程学院“3+1
”联合培养模式为典范：学生前三年在同济学习
，第四年赴德，在德企实习3至6个月 ，以企业实际问题为毕业论文选题 。学院每年引入30余名德国教授授课
，组建多元化师资队伍，实践性教学让毕业生受中德工业界欢迎。

第四 ，制度保障构建长效机制
。同济依托中德政府磋商机制争取政策
，设立对德合作机构，制定学分互认
、教师互聘等标准。中德工程学院专业通过德国AQAS认证 ，保障培养质量与国际接轨，破解合作政策与管理难题 。

第五
，双向赋能拓展全球价值
。同济每年双向派遣大量师生交流，培养中德视野国际化人才；将双边合作成果服务全球挑战 ，如参与联合国人居署项目
，体现合作高远格局。

中新社记者：以大学为纽带的人文交流，在中德民心相通、民间互信中有何独特作用？

孙宜学：以大学为纽带的人文交流 ，在中德民心相通中发挥着独特作用 。

首先
，筑牢认知根基
。通过学术交流 、课程共享与科研合作，中德师生深入了解彼此教育体系
、科技水平与文化传统 ，打破“刻板印象”
，实现知识层面“祛魅 ”，围绕“追求卓越
”形成共鸣 ，奠定互信思想基础。

其次
，发挥双边关系“压舱石”作用 。同济对德合作历经百年，即便中德关系波动 ，学术与人才交流也未中断
。以青年为主体的交流形成代际传承，全球校友网络让中德友好种子代代相传。

再次
，打通官方民间通道 。师生互动真实接地气，反映民间真实诉求 ，展现鲜活多元面貌；带动地方教育、文化 、产业交流
，让合作成果惠及基层，为政府合作营造良好民意氛围
。

最后 ，培育情感纽带。学生异国沉浸式学习
、学者共同课题攻关
，建立跨越国界的情感连接与“学术共同体 ”认同 。亲身友谊通过社交媒体、家庭交往等传播，有助于让中德友好深入人心。

2025年11月26日 ，同济大学中德学院举办“中国茶文化
”工作坊
，德国学生沉浸式感受传统茶艺魅力
。同济大学中德学院供图

中新社记者：立足当下未来，同济对中德交流互鉴 、国际人文交流有何启示？

孙宜学：第一 ，文明交流须坚持平等尊重
，摒弃文化优越。同济实践表明，尊重彼此历史文化与发展道路 ，平等对话才能实现真正互鉴与和谐共处 。

第二，国际人文交流需立足务实合作
，避免形式主义
。成功关键在于聚焦教育
、科技、产业等现实领域，通过联合办学 、科研攻关取得实效 ，服务民众福祉与国家发展。

第三
，人文交流需坚持创新驱动，适应时代变革 。同济践行了对接“工业4.0”
、数字化、碳中和等趋势 ，利用数字技术拓展线上交流
，创新合作模式，培育新增长点等实践
。

第四 ，国际人文交流应秉持包容开放
，拓展合作格局。文明交流终极追求是共赢共享 、共同发展 。中德通过同济实现优势互补，培养的国际化人才服务全球发展 ，携手应对全球性挑战
，为构建人类命运共同体贡献了力量
。

2027年，同济大学将迎来120周年校庆。以其百年对德合作积淀的平等、务实
、创新、包容 、共赢理念 ，同济不仅成为中德民心相通的坚固纽带，也为全球不同文明和谐共处
、携手发展提供了生动宝贵的样本 。(完)

受访者简介：

孙宜学
。受访者供图

孙宜学
，博士，同济大学中德人文交流研究中心研究员 ，国际文化交流学院教授、院长
，博士生导师 、博士后合作导师。教育部国家语言文字推广基地(同济大学)常务副主任
、国际中文教育信息化实践与研究基地执行主任，上海市世界中国学研究会副会长 。曾在英国爱丁堡大学进行博士后研究(2004) ，美国弗吉尼亚大学(2015)、亚利桑那州立大学高级访问学者(2017—2018)。

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